စမတ်စာသင်ခန်းသည် စာသင်ခန်းသင်ကြားမှုကို အာရုံစိုက်ခြင်း၊ ဆရာ-ကျောင်းသားလှုပ်ရှားမှုများကို အာရုံစိုက်ခြင်းနှင့် အင်တာနက် + ပညာရေးနောက်ခံအောက်တွင် ဉာဏ်ပညာမျိုးဆက်ကို အာရုံစိုက်ခြင်း၏ ရှောင်လွှဲ၍မရသော ရလဒ်ဖြစ်သည်။စမတ်စာသင်ခန်းများဖြင့် ဖန်တီးထားသည်။စာသင်ခန်းတုံ့ပြန်မှုစနစ်အတန်းမစမီ၊ အတွင်းနှင့် အပြီးတွင် လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကို ခြေရာခံနိုင်သည်။
အရည်အသွေးကောင်းမွန်သော ပညာရေးသဘောတရားသည် ကျောင်းသားများအား သတင်းအချက်အလက်ကောင်းများ တတ်မြောက်ထားရန်နှင့် စွမ်းရည်နှင့် ဉာဏ်ပညာမျိုးဆက်ကို အာရုံစိုက်ရန် လိုအပ်သည်။ပေါ်ပေါက်လာခြင်းကျောင်းသားတုံ့ပြန်မှုစနစ်နည်းပညာနှင့် ဉာဏ်ပညာပေါင်းစပ်မှု၊ စာသင်ခန်းအပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးကို အားကောင်းစေကာ စာသင်ခန်းတွင်းသင်ယူမှုအပေါ် ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို တိုးမြင့်စေခြင်းဖြင့် ပျင်းစရာကောင်းသော စာသင်ခန်းကို ပင်ကိုယ်သဘောနှင့် နားလည်ရန် လွယ်ကူစေပါသည်။ စမတ်စာသင်ခန်းသင်ကြားမှုမုဒ်သည် သင်ယူမှုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနည်းပညာနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာဒေတာတူးဖော်ခြင်းကဲ့သို့သော သင်ယူမှုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတွင် အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်မည်ဖြစ်သည်။သမားရိုးကျပညာရေးဒေတာ၏ အနည်းနှင့်အများ တစ်ဖက်သတ်ကွဲပြားခြင်း၊ စာသင်ခန်းအသုံးပြုမှုတွင် ဆရာနှင့်ကျောင်းသားများ ဖြေကြားခြင်း၊ အလျင်စလိုဖြေဆိုခြင်းစသည်ဖြင့် ကွဲပြားပြီး နောက်ခံသည် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော သင်ယူမှုတွင် ကျောင်းသားများတွေ့ကြုံရသည့် သင်ယူမှုလမ်းကြောင်းအားလုံးကို အလိုအလျောက် မှတ်တမ်းတင်နိုင်သည်။ စာသင်ခန်း၏ တုံ့ပြန်မှု ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုစနစ်၏ နောက်ခံဒီဇိုင်းကို ပြုလုပ်ပေးသည်။ကျောင်းသားမဲပေးစနစ်မှန်ကန်သော တုံ့ပြန်မှုနှုန်း၊ မေးခွန်းရွေးချယ်မှုများ ဖြန့်ဖြူးမှု၊ တုံ့ပြန်မှုနှုန်း၊ အချိန်မျဉ်းကွေးနှင့် ရမှတ်များ ဖြန့်ဝေခြင်းကဲ့သို့သော မှန်ကန်သော တုံ့ပြန်မှု အစီရင်ခံစာကို မှတ်တမ်းတင်ခြင်း၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် စီမံဆောင်ရွက်ခြင်း၊ သင်ယူမှု ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဆိုင်ရာ တုံ့ပြန်ချက် အစီရင်ခံစာကို တင်ပြပါသည်။၎င်းသည် အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့် ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းတို့ကို သိရှိနိုင်သည်။စာသင်ခန်းတုံ့ပြန်မှု.တစ်ချိန်တည်းမှာပင်၊ ဤကြွယ်ဝသော သင်ယူမှုဒေတာများသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုဆိုင်ရာ အသိပညာကျွမ်းကျင်မှုကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး သင်ကြားရေးအစီအစဉ်များကို ပိုမိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ဆရာများကို ထိရောက်စွာ ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ Smart classroom ကျောင်းသား clickers များသည် ကျောင်းသားများအတွက် ဆက်စပ်မှုရှိသော၊ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်ပြီး အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်သော smart learning ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုတည်ဆောက်ရန်၊ ကျောင်းသားများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်၊ စဉ်းစားတွေးခေါ်ရန်၊ ပြဿနာများကို ဖန်တီးဖန်တီးမှုဖြင့် ဖြေရှင်းနိုင်စေရန် လမ်းညွှန်ပေးပြီး နောက်ဆုံးတွင် ကျောင်းသားများ၏ စမတ်ကျကြီးထွားမှုအတွက် စာသင်ခန်းအမျိုးအစားအသစ်ကို မြှင့်တင်ရန် စမတ်စာသင်ခန်း ကျောင်းသားကလစ်များကို စာသင်ခန်းတွင် ပေါင်းစပ်ထားသည်။ 
စာတင်ချိန်- ဇွန် ၂၄-၂၀၂၁