ကျောင်းသားများ ကလစ်နှိပ်သူများသည် သင့်အတွက် ဘာလုပ်ပေးနိုင်သနည်း။

နှိပ်သူများအမျိုးမျိုးသောအမည်များဖြင့်သွားပါ။၎င်းတို့ကို စာသင်ခန်းတုံ့ပြန်မှုစနစ် (CRS) သို့မဟုတ် မကြာခဏ ရည်ညွှန်းသည်။ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်များ.သို့သော် ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအားလုံး "ပရိသတ်" တစ်ခုလုံးအစား သင်ကြားရေးအသိုက်အဝန်းအတွင်း ကျောင်းသားအားလုံးကို တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်မည့် clicker နည်းပညာ၏ဗဟိုရည်ရွယ်ချက်ကို ဆန့်ကျင်သည့်အနေဖြင့် ကျောင်းသားများသည် passive အဖွဲ့ဝင်များဖြစ်ကြောင်း အဓိပ္ပာယ်သက်ရောက်နိုင်သည်။သို့သော် clicker သည် သင့်စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် သင်၏သင်ကြားမှုပုံစံကို မည်သို့ပြောင်းလဲမည်နည်း။ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤရှုထောင့်များဖြင့် စတင်သည်။

ကလစ်သမားများ၏ အထင်ရှားဆုံးလက္ခဏာတစ်ခုမှာ၊ ၎င်းတို့သည် ဆရာများအား ချက်ခြင်းတုံ့ပြန်ချက်ရရန် ကူညီပေးနိုင်သည်။ အကြံပြုချက်သည် မှားယွင်းသောအဖြေများကို တည့်မတ်ပေးနိုင်သည့် မှန်ကန်သောယန္တရားဖြင့် လုပ်ဆောင်ပုံပေါ်ပြီး မှန်ကန်သောအဖြေကို ပိုမိုလွယ်ကူစွာ မှတ်မိနိုင်သည်။ထို့ကြောင့် တုံ့ပြန်ချက်သည် မှန်ကန်သည်ဖြစ်စေ မှားသည်ဖြစ်စေ ညွှန်ပြနေမည့်အစား မှန်ကန်သောအဖြေကို ပေးသည့်အခါ သင်ယူခြင်းသည် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။

Clickers များသည် စာသင်ခန်းတက်ရောက်မှုနှင့် အတန်းပြင်ဆင်မှုအခြေအနေများအကြောင်း ဆရာများအား ကူညီပေးနိုင်သည်။ရိုးရှင်းသော တစ်ချက်မျှသာ လိုအပ်ပါသည်။ ဟာ့ဒ်ဝဲ ကလစ်သမားများတွင်၊ ကလစ်သမားတစ်ဦးစီအတွက် သတ်မှတ်ထားသော အမှတ်စဉ်နံပါတ်တစ်ခုမှတစ်ဆင့် တက်ရောက်နေသူကို နည်းပြဆရာက တိုင်းတာနိုင်သည်—နှင့် ၎င်းတို့သည် ကျောင်းသားအမည်များသို့ စာရင်းသွင်းထားလျှင် ဒေတာကို သိမ်းဆည်းထားစဉ် ၎င်းတို့ကို ကြည့်ရှုရန် ရွေးချယ်ခွင့်ရှိနိုင်သည်။ ကျန်အတန်းများအတွက် အမည်မသိ။

စကားမစပ်,အသိဉာဏ်ရှိသော clickers များကျောင်းသားများအား အများသူငှာ ကျရှုံးမှုအန္တရာယ်မရှိဘဲ လူတိုင်းပါဝင်ရန် လွယ်ကူစေရန် ကျောင်းသားများအား အမည်ဝှက်ဖြင့် ပါဝင်စေခြင်း။သမားရိုးကျ အတန်း ဆွေးနွေးခြင်း သို့မဟုတ် ဟောပြောချက်ထက် ကျောင်းသားများက ပိုမိုဆွဲဆောင်မှုရှိသော ဂိမ်းကစားသည့် ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပါ။အတန်းချိန်တစ်လျှောက်လုံး ကျောင်းသားများအား တက်ကြွစွာ သင်ယူမှုတွင် ပါဝင်စေခြင်း။ဤအခြေခံအားဖြင့်၊ တင်ပြသည့်အကြောင်းအရာအပေါ် ၎င်းတို့၏နားလည်မှုအဆင့်ကို တိုင်းတာသည့် ကလစ်များသည် ကျောင်းသားမေးခွန်းများအတွက် ချက်ခြင်းတုံ့ပြန်ချက်အတွက် အခွင့်အလမ်းပေးသည်။ မိတ်ဆက်သင်တန်းများတွင် ကျောင်းသားများသည် မကြာခဏဆိုသလို ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ ဗဟုသုတနည်းပါးသောကြောင့် ၎င်းတို့အတွက် မည်သည့်အကြောင်းအရာကိုမဆို ဆွေးနွေးသုံးသပ်ရန် ခက်ခဲသည်။ နက်နဲမှု—ထိုသို့ပြုလုပ်ရန် မလိုအပ်သော နောက်ခံအချက်အလက်များ ရှိမည်မဟုတ်ပါ။သို့ရာတွင်၊ နိဒါန်းသင်တန်းများတွင် မှတ်ဉာဏ်အတွက် ရောင်ပြန်ဟပ်မှုနှင့် အသေးစိပ်လုပ်ဆောင်မှုတို့သည် အရေးကြီးပါသေးသည်။Depth of processing သည် ကြာသော semantic encoding အဆင့်ကို ရည်ညွှန်းသည်။

QOMO မိန့်ခွန်းတုံ့ပြန်မှုစနစ်အတန်းအစား အပြန်အလှန် တုံ့ပြန်မှုနှင့် တုံ့ပြန်မှုတို့အပေါ် အခြေခံသည့် အသိဉာဏ်ရှိသော ထုတ်ကုန်တစ်ခုဖြစ်သည်။၎င်းသည် ပိုမိုလက်တွေ့မြင်သာသော အတန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို ပံ့ပိုးပေးသည်။ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားကြား ဆက်သွယ်မှုတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ တုံ့ပြန်မှုစနစ်သည် ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ရောနှောသွားမည်ဖြစ်သည်။ကျောင်းသားများ၏ အစပျိုးမှုနှင့် စူးစမ်းရှာဖွေမှုကို အပြည့်အဝ အတုယူမည်ဖြစ်သည်။