အတန်းအတွက်ကျောင်းသား၏တုံ့ပြန်မှုစနစ်၏အကျိုးကျေးဇူး

ကျောင်းသားတုန့်ပြန်မှုစနစ်များအွန်လိုင်းသို့မဟုတ်မျက်နှာချင်းဆိုင်သင်ကြားရေးဇာတ်လမ်းများတွင်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုကိုလွယ်ကူချောမွေ့စေရန်အတွက် 0 င်ရောက်စွက်ဖက်ခြင်း,

အခြေခံအလေ့အကျင့်များ

အောက်ဖော်ပြပါအလေ့အကျင့်များကိုအနည်းဆုံးလေ့ကျင့်ရေးနှင့်ရှေ့တန်းရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုများနှင့်အတူသင်ကြားခြင်းသို့မိတ်ဆက်ပေးနိုင်သည်။

ခေါင်းစဉ်အသစ်တစ်ခုစတင်သည့်အခါကျောင်းသားများ၏ကြိုတင်အသိပညာကိုစစ်ဆေးပါ,

ကျောင်းသားများသည်မလှုပ်ရှားမီတင်ပြခြင်းခံရသည့်အတွေးအခေါ်များနှင့်ပစ္စည်းများကိုလုံလောက်စွာနားလည်ကြောင်းစစ်ဆေးပါ။

ခေါင်းစဉ်တွင်ရေးဆွဲထားသော In-Class Quizzes ကိုဖွင့်ပြီးချက်ချင်းမှန်ကန်သောတုံ့ပြန်ချက်များကိုချက်ချင်းပေးချေပါပရိတ်သတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်.

SRS ၏လှုပ်ရှားမှုရလဒ်များကိုအထွေထွေလေ့လာခြင်းနှင့်ရလဒ်များကိုတရားဝင်လေ့လာတွေ့ရှိခြင်းအားဖြင့်တစ်နှစ်ပတ်လုံးကျောင်းသားများ၏တိုးတက်မှုအုပ်စုကိုစောင့်ကြည့်ပါ။

အဆင့်မြင့်အလေ့အကျင့်

ဤအလေ့အကျင့်များသည်ပစ္စည်းများကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန်အချိန်နည်းပညာနှင့် / သို့မဟုတ်ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုကိုအသုံးပြုရန်ပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချရန်လိုအပ်သည်။

remodel (လှန်) ပို့ချချက်။ ကျောင်းသားများသည်အကြောင်းအရာမတိုင်မီအကြောင်းအရာနှင့်အတူပါ 0 င်သည် (ဥပမာစာဖတ်ခြင်း, လေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ခြင်း, ဗီဒီယိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်) ။ ထို့နောက် session တစ်ခုဖြစ်လာပြီးကျောင်းသားများသည် SRS နည်းစနစ်များမှတစ်ဆင့်ကျွမ်းကျင်သောအမျိုးမျိုးသောလှုပ်ရှားမှုများပြုလုပ်နိုင်သည်။

ကျောင်းသားများထံမှယူနစ် / ဒြပ်စင်တုံ့ပြန်ချက်များကိုစုဆောင်းပါ။ အွန်လိုင်းစစ်တမ်းများကဲ့သို့သောအခြားနည်းလမ်းများနှင့်မတူဘဲ Qomo ကိုအသုံးပြုခြင်းကျောင်းသားအဝေးပြေးမြင့်မားသောတုန့်ပြန်မှုနှုန်းထားများရရှိခြင်းသည်ချက်ချင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကိုပြုလုပ်နိုင်ပြီးထပ်မံစုံစမ်းစစ်ဆေးမေးခွန်းများကိုခွင့်ပြုသည်။ ပွင့်လင်းသောမေးခွန်းများ, စက္ကူများအသုံးပြုခြင်းနှင့်ကျောင်းသားအာရုံစူးစိုက်မှုကဲ့သို့သောအရည်အသွေးရှိသောထင်မြင်ချက်နှင့်ဇာတ်ကြောင်းကိုဖမ်းယူရန်နည်းစနစ်အတော်များများရှိသည်။

တစ်နှစ်ပတ်လုံးကျောင်းသားတစ် ဦး ချင်းစီ၏တိုးတက်မှုများကိုစောင့်ကြည့်စစ်ဆေးပါ (စနစ်တွင်သူတို့ကိုခွဲခြားရန်လိုအပ်သည်) ။

လက်တွေ့ကျတဲ့အတန်းများ၌ကျောင်းသားတက်ရောက်မှုကိုခြေရာခံပါ။

0 န်ထမ်းများနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအာကာသအရင်းအမြစ်များကိုဖိအားပေးရန်ဖိအားကိုလျှော့ချရန်သေးငယ်သည့်အုပ်စုလိုက်သင်ခန်းစာများကိုပိုမိုနည်းပါးစေပါ။ အမျိုးမျိုးသော SRS နည်းစနစ်များကိုအသုံးပြုခြင်းသည်ပညာရေးဆိုင်ရာထိရောက်မှုနှင့်ကျောင်းသားစိတ်ကျေနပ်မှုကိုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားသည်။

ကြီးမားသောအုပ်စုများတွင်အမှုအခြေပြုသင်ယူမှု (CBL) ကိုလွယ်ကူချောမွေ့စေသည်။ CBL သည်ကျောင်းသားများနှင့်နည်းပြဆရာများအကြားမြင့်မားသောအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိရန်လိုအပ်သည်, ထို့ကြောင့်သေးငယ်သောကျောင်းသားအုပ်စုများနှင့်အသုံးပြုသောအခါများသောအားဖြင့်သာထိရောက်မှုရှိသည်။ သို့သော်အမျိုးမျိုးသောအခြေခံ SRS နည်းစနစ်များကိုအသုံးပြုခြင်းသည်ပိုမိုကြီးမားသောအုပ်စုများအတွက် CBL ကိုထိထိရောက်ရောက်အကောင်အထည်ဖော်ရန်ဖြစ်နိုင်ကြောင်းအရင်းအမြစ်များအပေါ်ဖိအားကိုသိသိသာသာလျော့နည်းစေသည်။