ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်များသည် ကျောင်းသားများ၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို မြှင့်တင်နိုင်သည်။

ဟောပြောပွဲများတွင် အချိန်အခါအလိုက် မေးခွန်းများမှတစ်ဆင့် နှစ်လမ်းသွား ဆွေးနွေးမှုများကို ဖန်တီးခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ ပါဝင်ပတ်သက်မှုနှင့် စွမ်းဆောင်ရည်ကို တိုးတက်စေနိုင်သည်။

ဟောပြောပွဲတိုင်းရဲ့ ပန်းတိုင်က ပရိသတ်နဲ့ ထိတွေ့ဖို့ပဲလိုတယ်။ဟောပြောချက်တွေကို စိတ်အားထက်သန်စွာနဲ့သာ လုပ်မယ်ဆိုရင် ပထမငါးမိနစ်ကို ပရိသတ်က မှတ်မိပြီး အဲဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီးတော့လည်း ပြောချင်ပါတယ်။”- ကယ်လီဖိုးနီးယားပြည်နယ် Pomona ရှိ Western University of Health Sciences မှ မျက်စိပညာဆိုင်ရာ တွဲဖက်ပါမောက္ခ Frank Spors။

Spors သည် ၎င်း၏ ညွှန်ကြားချက်နှင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ ဆန်းစစ်ချက် သုတေသနများမှတဆင့် တွေ့ကြုံခဲ့ရသည့်အတိုင်း၊ ကျောင်းသားများသည် တက်ကြွသောသင်ယူမှုတွင် ပါဝင်လာသောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် ပစ္စည်းများကို ကြာရှည်စွာထိန်းသိမ်းထားရုံသာမက ပိုမိုကောင်းမွန်သောအဆင့်များပါ ရရှိစေသည်ဟု ဆိုသည်။

Qomo ရဲ့ ကျောင်းသားတုံ့ပြန်မှု ကလစ်နှိပ်သူများစမတ်ကျသော စာသင်ခန်းအတွက် ကြီးမားသောအကူအညီကို ပြုလုပ်ပါ။အသံမဲပေးစနစ် ဥပမာ QRF997/QRF999 သည် သင်သည် စံနှုန်းစကားပြောဆိုခြင်းရှိ၊မရှိကို ကြည့်ရှုရန် ဘာသာစကားအကဲဖြတ်မှုကို ခွင့်ပြုသည်။ကျွန်ုပ်တို့သည် ပိုမိုစမတ်ကျစေရန် ကူညီပေးနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။စာသင်ခန်းမဲပေးစနစ် ပညာရေးအတွက်။

အမှန်တော့၊ သူသည် Western U တွင် သူ၏ဘွဲ့ရကျောင်းသားအုပ်စုတစ်စုကို တစ်နှစ်ကြာခြေရာခံခဲ့ပြီး 100% သည် သူ၏ဟောပြောပွဲများတွင် ပါဝင်နေကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ စုစုပေါင်း အမှတ်အသားများကို 4% နီးပါး တိုးတက်စေသည်။

အဲဒီအောင်မြင်မှုဆီ ဦးတည်တဲ့ ကိရိယာက ဘာလဲ။

Spors ခရက်ဒစ်ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်များ (ARS) – သင်တန်းသားတိုင်း အောင်မြင်ရန် မျှော်လင့်ထားသည့် နှစ်လမ်း ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို မြှင့်တင်ရာတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန်အတွက် ဆွေးနွေးပွဲများတစ်လျှောက်တွင် ကျောင်းသားများက မေးခွန်းများကို ဖြေကြားသည့်နေရာတွင် ဖြေဆိုကြသည်။အရှက်အကြောက်ဆုံးကျောင်းသားများပင်လျှင် Auburn၊ Georgia၊ Indiana၊ Florida နှင့် Rutgers ကဲ့သို့သော အနောက်တိုင်းတက္ကသိုလ်များတွင် ARS ကိုအသုံးပြုခြင်းသည် သင်ကြားရေးတွင် ဘဝသစ်ကိုအသက်သွင်းခဲ့ပြီး ဆက်သွယ်ရေးခက်ခဲသည့်အချိန်တွင် ထိုသို့လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။

"ဒါက ငါတို့ကို စာသင်ခန်းထဲမှာ စစ်မှန်တဲ့ ဒိုင်ယာလော့ဂ်တစ်ခု လုပ်စေပြီး မင်းဆွေးနွေးပြီး သင်ပေးတဲ့ အကြောင်းအရာကို နားလည်လားဆိုတာ သိနိုင်ဖို့ အချိန်နဲ့တစ်ပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်ရနိုင်စေတယ်" ဟု Spors မှ ပြောကြားခဲ့သည်။“အွန်လိုင်းပတ်ဝန်းကျင်မှာ အန္တရာယ်က အလိုလိုသိမြင်လာတဲ့ အဆက်အသွယ်ဖြတ်ခြင်းပါပဲ။ဒါက အဝေးသင်ပညာရေး ကွာဟချက်ကို ပိတ်စေတယ်။ဒီဆွေးနွေးမှုရဲ့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းလို့ ယူဆတဲ့အတွက် ကျောင်းသားတွေကြားက အသိုင်းအဝိုင်းရဲ့ ခံစားချက်ကို တည်ဆောက်ဖို့ ကူညီပေးပါတယ်။”

တစ်ခုဆိုတာဘာလဲARS?

ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်များသည် အတန်းများ သို့မဟုတ် စက်ရှင်များကို သင်ကြားပြသမှုတွင် ပါ၀င်သည့် virtual ပတ်ဝန်းကျင်တွင်ရော လူကိုယ်တိုင်ပါ ပါဝင်နေသူများကို ကူညီပေးသည်။COVID-19 ကပ်ရောဂါကာလအတွင်း webinars များကို တက်ရောက်ဖူးသူများသည် ရိုးရှင်းသော အမေးအဖြေ စစ်တမ်းများတွင် ပါဝင်ခဲ့ကြဖွယ်ရှိသည်... မဟုတ်ပါက အသံထွက်ရန် လွယ်ကူနိုင်သည် သို့မဟုတ် ဘေးတွင်ထိုင်ကာ စောင့်ကြည့်နေနိုင်ပါသည်။ဤမေးခွန်းများသည် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို တိုးမြင့်စေသည့် နည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ် လုပ်ဆောင်ကြပြီး အစောပိုင်းတွင် တင်ပြထားသည့် အကြောင်းအရာအချို့ကို ဉာဏ်ပညာဖြင့် အားဖြည့်ကူညီပေးပါသည်။အဆင့်မြင့်ပညာရေးတွင်အသုံးပြုသော ARS တွင် အဆိုပါရိုးရှင်းသောတုံ့ပြန်မှုများထက် ခေါင်းလောင်းနှင့် လေချွန်များပိုမိုရှိသည်။

ARS သည် အသစ်အဆန်းမဟုတ်ပါ။လွန်ခဲ့သည့်နှစ်များက ဟောပြောပွဲတက်ရောက်သူများကို မျက်နှာချင်းဆိုင်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ နည်းပြဆရာများမေးသည့်မေးခွန်းများကို တုံ့ပြန်ရန် လက်ကိုင်ကလစ်များကို ပေးမည်ဖြစ်သည်။ကျောင်းသားများကို အနည်းငယ် ထိတွေ့ဆက်ဆံနေချိန်တွင် ၎င်းတို့၏ ခြေရာခံနိုင်စွမ်းနှင့် ပညာရေးတန်ဖိုးမှာ အကန့်အသတ်သာရှိသည်။

နှစ်များတစ်လျှောက် ARS တွင် တိုးတက်မှုများနှင့် ကျောင်းသားများနှင့် ပါမောက္ခများလက်ထဲ စက်ပစ္စည်းများကို ထားရှိပေးသည့် နည်းပညာများ ပေါ်ပေါက်လာခြင်းကြောင့် ၎င်းတို့၏ ကျော်ကြားမှုနှင့် ၎င်းတို့၏ အသုံးဝင်မှုသည် အဆင့်မြင့်ပညာရေးတွင် ကျယ်ပြန့်စွာ အကောင်အထည်ဖော်နိုင်ခဲ့သည်။Western University မှ နည်းပြဆရာအများစုသည် Top Hat မှတဆင့် ARS ကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ အသုံးပြုကြပြီး ကောလိပ်နှင့် တက္ကသိုလ်ပေါင်း 750 ကျော်အတွက် ရွေးချယ်စရာ platform တစ်ခုလည်းဖြစ်ကြောင်း Spors မှ ပြောကြားခဲ့သည်။

သမားရိုးကျ ဟောပြောပွဲပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် နည်းပြတစ်ဦးသည် ဆွေးနွေးပွဲများကို ကြာရှည်စွာ လွှမ်းမိုးထားနိုင်သည့် အခြေအနေနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပြီး ဆလိုက်များအစီအရီကြားတွင် ကျောင်းသားများအား 15 မိနစ်တိုင်း (ဝဘ်အခြေခံပတ်ဝန်းကျင်မှ) မေးခွန်းတစ်ခုကို မေးခွန်းထုတ်သည့်အခါ ARS သည် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်ပေးပါသည်။Spors က အဆိုပါမေးခွန်းများသည် လူအားလုံးကို “စာသင်ခန်းအတွင်း လက်ကို မြှောက်ပေးသူ (သို့မဟုတ် virtual space)” မျှသာမဟုတ်ဘဲ လူအားလုံးကို တိုက်ရိုက်တုံ့ပြန်နိုင်စေသည်ဟု Spors မှ ပြောကြားခဲ့သည်။

မော်ဒယ်နှစ်ခုက ကောင်းကောင်းအလုပ်လုပ်တယ်လို့ သူကပြောပါတယ်- ပထမတစ်ခုက ပရိသတ်ကို မေးခွန်းထုတ်ပြီး အဖြေတစ်ခုထုတ်ပြပြီးနောက် ဆွေးနွေးမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးပါတယ်။အခြားတစ်ခုက မေးခွန်းထုတ်ပြီး နောက်ထပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများကို အုပ်စုငယ်များအဖြစ် မခွဲထုတ်မီ ဝှက်ထားသော တုံ့ပြန်မှုများကို ရရှိသည်။အဖွဲ့လိုက်ပေါ့။မဲပိုမို ကောင်းမွန်သော စူးစမ်းမှု အဖြေတစ်ခု ထွက်ပေါ်လာသည်။

“ဒါက သင်ယူရေးပစ္စည်းမှာ တကယ်တက်ကြွစွာ ပါဝင်ပတ်သက်မှုတစ်ခုပါပဲ၊ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ သူတို့က သူတို့ရဲ့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေကို သူတို့ရဲ့ရာထူးကို ခုခံကာကွယ်ရတာကြောင့် … တိကျတဲ့အဖြေတစ်ခုကို ဘာကြောင့်ရွေးချယ်ခဲ့တာလဲ” လို့ Spors က ဆိုပါတယ်။“သူတို့ရဲ့အဖြေကို ပြောင်းလဲစေရုံသာမကဘဲ သူတို့နဲ့လည်း စေ့စပ်ထားပါတယ်။”