ယနေ့ခေတ် စာသင်ခန်းများတွင်၊ ပညာတတ်များသည် ကျောင်းသားများ၏ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးကို မြှင့်တင်ရန် ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများကို အဆက်မပြတ် ရှာဖွေနေပါသည်။ဤပန်းတိုင်ကို ရောက်ရန် အလွန်ထိရောက်ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သော နည်းပညာတစ်ခုဖြစ်သည်။ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်တစ်ဦးအဖြစ်လူသိများသည်။clicker တုံ့ပြန်မှုစနစ်.ဤအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောကိရိယာသည် ကျောင်းသားများအား စာသင်ခန်းတွင်း ဆွေးနွေးမှုများ၊ ဉာဏ်စမ်းမေးခွန်းများနှင့် စစ်တမ်းများတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်နိုင်စေပြီး တက်ကြွပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးပါသည်။
ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်တွင် ကလစ်များ သို့မဟုတ် တုံ့ပြန်မှုအကွက်များဟု သိကြသည့် လက်ကိုင်ကိရိယာအစုံနှင့် ကွန်ပျူတာ သို့မဟုတ် ပရိုဂျက်တာနှင့် ချိတ်ဆက်ထားသည့် လက်ခံကိရိယာတစ်ခု ပါဝင်သည်။ဤကလစ်နှိပ်သူများသည် မေးခွန်းများကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်မှုများပေးရန် ကျောင်းသားများက အသုံးပြုနိုင်သည့် ခလုတ်များ သို့မဟုတ် သော့များ တပ်ဆင်ထားပါသည်။တုံ့ပြန်မှုများသည် ဂရပ်များ သို့မဟုတ် ဇယားပုံစံဖြင့် ဒေတာကို စုဆောင်းပြီး ပြသပေးသည့် လက်ခံသူထံ ချက်ချင်း ပေးပို့သည်။ဤချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်သည် သင်တန်းဆရာများအား ကျောင်းသားများ၏ နားလည်မှုကို တိုင်းတာရန်၊ ၎င်းတို့၏ သင်ကြားမှုကို အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်အောင် ချိန်ညှိပေးပြီး အချက်အလက်အပေါ်အခြေခံ၍ အသီးအနှံ ဆွေးနွေးမှုများကို စတင်နိုင်စေပါသည်။
ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်ကို အသုံးပြုခြင်း၏ အဓိကအားသာချက်များထဲမှတစ်ခုမှာ ၎င်းကိုအားပေးသည့်ပါဝင်မှု တိုးလာခြင်းဖြစ်သည်။ကလစ်သမားများကို လက်ထဲတွင်ကိုင်ထားခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် လမ်းကြောင်းပြောင်းသည် သို့မဟုတ် ရှက်တတ်သော်လည်း ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များနှင့် စိတ်ကူးများကို မျှဝေရာတွင် ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိလာပါသည်။ဤနည်းပညာသည် အတန်းဖော်များ၏ အကဲဖြတ်ခြင်းကို ကြောက်ရွံ့ခြင်း သို့မဟုတ် အတန်းတစ်ခုလုံးရှေ့တွင် လက်မြှောက်ရန် ဖိအားများကို ဖယ်ရှားပေးသောကြောင့် ကျောင်းသားတိုင်း ပါဝင်ရန် တန်းတူအခွင့်အရေးပေးပါသည်။တုံ့ပြန်မှုများ၏ အမည်မသိသဘောသဘာဝသည် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ကိုယ်မိမိဖော်ပြရန် သက်တောင့်သက်သာခံစားရသည့် ဘေးကင်းပြီး အားလုံးပါဝင်သော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်ကို တိုးပွားစေသည်။
ထို့အပြင်၊ ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်သည် တက်ကြွသောသင်ယူမှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးသည်။အာရုံစူးစိုက်စွာ နားထောင်ခြင်းအစား ကျောင်းသားများသည် သင်ကြားပို့ချသူ၏မေးခွန်းများကို ဖြေကြားခြင်းဖြင့် အကြောင်းအရာနှင့် တက်ကြွစွာ ပါဝင်ပတ်သက်ကြသည်။ယင်းက ၎င်းတို့အား ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်ရန်၊ အချက်အလက်များကို ပြန်လည်သိမ်းဆည်းရန်၊ အယူအဆများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာကာ ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို အချိန်နှင့်တပြေးညီ လက်တွေ့အသုံးချရန် လှုံ့ဆော်ပေးသည်။clicker စနစ်မှရရှိသောချက်ချင်းတုံ့ပြန်ချက်သည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နားလည်မှုကို အကဲဖြတ်နိုင်ပြီး နောက်ထပ်ရှင်းလင်းချက် သို့မဟုတ် လေ့လာမှုလိုအပ်သည့်နေရာများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်စေပါသည်။
ကျောင်းသားတိုးတက်မှုကို ထိထိရောက်ရောက် အကဲဖြတ်ပြီး စောင့်ကြည့်နိုင်စေသောကြောင့် နည်းပြဆရာများသည် ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်မှလည်း အကျိုးဖြစ်ထွန်းစေပါသည်။ကလစ်သမားများထံမှ စုဆောင်းရရှိထားသော ဒေတာသည် တစ်ဦးချင်းနှင့် အတန်းတစ်တန်းလုံး နားလည်မှုအဆင့်များအတွက် အဖိုးတန်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို ပေးပါသည်။အားနည်းချက်များ၏ နယ်ပယ်များကို ဖော်ထုတ်ခြင်းဖြင့်၊ သင်တန်းဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ကြားမှုဗျူဟာများကို ချိန်ညှိခြင်း၊ အကြောင်းအရာများကို ပြန်လည်ကြည့်ရှုခြင်းနှင့် အထင်အမြင်လွဲမှုများကို ချက်ခြင်းဖြေရှင်းနိုင်ပါသည်။ဤအချိန်နှင့်တပြေးညီ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုသည် အတန်း၏ အလုံးစုံ သင်ယူမှုရလဒ်များကို သိသိသာသာ မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။
ထို့အပြင်၊ ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်သည် စာသင်ခန်းအတွင်း ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။သင်တန်းဆရာများသည် ကျောင်းသားအားလုံး၏ တက်ကြွစွာပါဝင်မှုကို အားပေးသည့် သတင်းအချက်အလက်ဆိုင်ရာ ဉာဏ်စမ်းပဟေဠိများ၊ သဘောထားစစ်တမ်းများနှင့် စစ်တမ်းများကို ပြုလုပ်ရန် ကလစ်များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ဤအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ဆွေးနွေးပွဲများသည် ဆွေးနွေးခြင်း၊ ငြင်းခုန်ခြင်းနှင့် ရွယ်တူချင်းမှ သင်ယူခြင်းတို့ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်။ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တုံ့ပြန်မှုများကို နှိုင်းယှဉ် ဆွေးနွေးနိုင်ပြီး လက်တကမ်းရှိ ခေါင်းစဉ်နှင့် ပတ်သက်သည့် မတူညီသော အမြင်များကို ရရှိနိုင်သည်။ဤပူးပေါင်းပါဝင်သင်ယူမှုနည်းလမ်းသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှု၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ နက်နဲသောနားလည်မှုကို တိုးပွားစေသည်။
နိဂုံးချုပ်အနေဖြင့်၊ ၎င်း၏ clicker တုံ့ပြန်မှုစနစ်နှင့်အတူ ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်သည် စာသင်ခန်းအတွင်း အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့် ကျောင်းသားထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို တိုးမြှင့်ပေးသည့် အစွမ်းထက်သည့်ကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ဤနည်းပညာသည် ပူးပေါင်းပါဝင်မှု၊ တက်ကြွစွာ သင်ယူမှု၊ ဝေဖန်ပိုင်းခြားမှုတို့ကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ကျောင်းသားနားလည်မှုအပေါ် အဖိုးတန်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုဖြင့် နည်းပြဆရာများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ပရိသတ်တုံ့ပြန်မှုစနစ်ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ပညာတတ်များသည် ပညာရေးတိုးတက်မှုနှင့် အောင်မြင်မှုကို အားပေးသည့် တက်ကြွပြီး ပူးပေါင်းပါဝင်သည့် သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးနိုင်သည်။
တင်ချိန်- စက်တင်ဘာ ၂၁-၂၀၂၃