စမတ်ပညာ၏ပေါင်းစပ်မှုသည်မကိုက်ညီပါ။ သင်အဘယ်အသိဉာဏ်အပြောင်းအလဲများကိုသင်ယူခဲ့ကြပြီနည်း။
"တ ဦး တည်းဖန်သားပြင်" အသိဉာဏ် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှု tabletစာသင်ခန်းထဲသို့ 0 င်ရောက်ခြင်း, "မှန်ဘီလူး"ကြိုးမဲ့ဗွီဒီယိုပြခန်းစာသင်ခန်းထဲသို့ 0 င်ရောက်ပြီးအလိုအလျောက်စာရွက်စာတမ်းအသိအမှတ်ပြုမှုကိုမှန်ဘီလူးအောက်၌စကင်ဖတ်စစ်ဆေးသည်။ "တ ဦး တည်းဂိမ်းလက်ကိုင်"အသံရိုက်စက်ကျောင်းသားများအားရဲရင့်သောမေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်ကူညီသည်။ အတုထောက်လှမ်းရေး၏ပေါ်ထွန်းခြင်းသည်ကျောင်းသားများကိုလေ့လာခြင်းနှင့်အောင်မြင်မှုတိုးတက်စေရန်ရည်ရွယ်သောပညာရေးဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့်အတူကျောင်းသားတစ် ဦး ချင်းစီအားပေးရန်ဆရာများအားထုတ်ဖော်ပြောဆိုသည်။
သို့သော်အတုဥာဏ်သည်ရိုးရာပညာရေးအတွက်စိန်ခေါ်မှုများနှင့်အာရုံစူးစိုက်ထိုက်သောပြ issues နာများကိုလည်းစိန်ခေါ်စေသည်။ အနာဂတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာပညာရေးလမ်းကြောင်းသည်အဘယ်အရာကိုကြည့်ရှုသနည်း။ သိပ္ပံဆိုင်ရာသုတေသနနှင့်ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုဆိုင်ရာလက်တွေ့ကျသောလိုအပ်ချက်များကို အခြေခံ. ပညာရေးဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များနှင့်အတုထောက်လှမ်းရေးလုပ်ငန်းများအကြားတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးယန္တရားတစ်ခုတည်ဆောက်ခြင်း, ပညာရေးဆိုင်ရာအခြေခံအဆောက်အအုံ။
အသိဉာဏ်ရှိသောထောက်လှမ်းရေးသည်အသိဉာဏ်ရှိသောပညာရေးခေတ်ကိုဖန်တီးရန်ပညာရေးနယ်ပယ်သို့ 0 င်ရောက်ခြင်းဖြစ်သည်။ အရည်အသွေးမြင့်ပညာရေးအရင်းအမြစ်များသည်စာသင်ခန်းများ, ကျောင်းများနှင့်တိုင်းဒေသကြီးများကိုနယ်နိမိတ်များကိုချိုးဖျက်နိုင်ပြီးအချိန်နှင့်နေရာများမှတစ်ဆင့်ပေါင်းစည်းခြင်း,
အတုထောက်လှမ်းရေးခေတ်တွင်ပညာရေးဆိုင်ရာပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများကိုတက်ကြွစွာတုံ့ပြန်ခြင်းအားဖြင့်သာပညာရေးသို့ခေါ်ဆောင်ခြင်းနှင့်ပေါင်းစပ်ခြင်းအားဖြင့်ပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုပိုမိုကောင်းမွန်စေနိုင်သည်။ မျိုးဆက်သစ်သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာအသစ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအသစ်ကိုပညာရေးအသစ်များရရှိစေပြီး Smart Voice Clicker များ, ကြိုးမဲ့ဗွီဒီယိုများကိုပြုလုပ်ရန်နှင့်အသိဉာဏ်ရှိသောအပြန်အလှန်အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်နိုင်သောတက်ဘလက်များကဲ့သို့သောခေတ်သစ်သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာပစ္စည်းကိရိယာများကိုအသုံးပြုသည်။
အချိန် Post အချိန် - ဇွန် - 10-2022