ယနေ့ခေတ် ဒစ်ဂျစ်တယ်ခေတ်တွင် စာသင်ခန်းများတွင် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုနည်းပညာများဖြင့် ရိုးရာသင်ကြားရေးနည်းလမ်းများကို တဖြည်းဖြည်း အစားထိုးလာကြသည်။မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း အလွန်ရေပန်းစားလာခဲ့သည့် အဆိုပါနည်းပညာတစ်ခုမှာ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ထိတွေ့မျက်နှာပြင်ဖြစ်သည်။ဒါတွေ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော မျက်နှာပြင်များကျောင်းသားအချင်းချင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုကို မြှင့်တင်ခြင်းဖြင့် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို တော်လှန်ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ထိတွေ့စခရင် ဘောပင်နှင့် တွဲလျက်၊ ဤဖန်သားပြင်များသည် စာသင်ခန်းအတွင်း တက်ကြွမှုကို မြှင့်တင်ပေးပြီး တက်ကြွစွာ ပါဝင်မှုနှင့် အသိပညာ ထိန်းသိမ်းမှုတို့အတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေသော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးပါသည်။
သိသာထင်ရှားသော အားသာချက်များထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။အပြန်အလှန်ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များကျောင်းသားအချင်းချင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သော စွမ်းရည်ဖြစ်သည်။အသုံးပြုသူအများအပြားကို စခရင်နှင့် တပြိုင်နက် အပြန်အလှန်အပြန်အလှန်ပြောဆိုခွင့်ပေးခြင်းဖြင့်၊ ဤဖန်သားပြင်များသည် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်း၊ ဖောက်ထွက်ခြင်းနှင့် အုပ်စုပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းကို အားပေးသည်။ကျောင်းသားများသည် ပရောဂျက်များတွင် အတူတကွ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး အကြံဉာဏ်များ မျှဝေကာ စုပေါင်းအသိပညာမှ အကျိုးကျေးဇူးများ ရရှိနိုင်သည်။ထို့အပြင်၊ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် မတူညီသော သင်ယူမှုပုံစံများနှင့် နှစ်သက်မှုများကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေခြင်းဖြင့် ပေါင်းစည်းမှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။Visual learners များသည် သဘောတရားများ၏ အမြင်အာရုံကို ကိုယ်စားပြုခြင်းမှ အကျိုးခံစားနိုင်သော်လည်း kinesthetic သင်ယူသူများသည် ထိတွေ့မှုနှင့် လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် ဖန်သားပြင်နှင့် တက်ကြွစွာ ထိတွေ့နိုင်သည်။
ဟိထိတွေ့မျက်နှာပြင် ဘောပင်အပြန်အလှန်ထိတွေ့မျက်နှာပြင်တပ်ဆင်မှု၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။၎င်းသည် သုံးစွဲသူများအား စခရင်ပေါ်တွင် တိုက်ရိုက် စာရေးခြင်း၊ ဆွဲခြင်းနှင့် မှတ်စုများ ပြုလုပ်နိုင်စေကာ ပိုမိုနှစ်မြှုပ်ပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသည့် အတွေ့အကြုံကို ပေးဆောင်စေပါသည်။ထိတွေ့မျက်နှာပြင်ဘောပင်ဖြင့် ဆရာများသည် အဓိကအချက်အလက်များကို မီးမောင်းထိုးပြနိုင်ပြီး အရေးကြီးသော သဘောတရားများကို အလေးပေးကာ အချိန်နှင့်တပြေးညီ တုံ့ပြန်ချက်ပေးနိုင်ပါသည်။အခြားတစ်ဖက်တွင် ကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှုများတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်နိုင်ပြီး ဖန်သားပြင်ပေါ်ရှိ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းနိုင်ပြီး ဒစ်ဂျစ်တယ်ပုံများမှတစ်ဆင့် ၎င်းတို့၏ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြနိုင်သည်။ထိတွေ့မျက်နှာပြင် ဘောပင်သည် အရည် အသွေးနှင့် သဘာဝကျသော အရေးအသား အတွေ့အကြုံကို ရရှိစေပြီး မှတ်စုမှတ်ခြင်းနှင့် စိတ်ကူးမျှဝေခြင်းတို့ကို ချောမွေ့စေပြီး ပိုမိုဆွဲဆောင်မှုဖြစ်စေသည်။
ထို့အပြင် အပြန်အလှန်ထိတွေ့မှုရှိသော မျက်နှာပြင်များသည် စာသင်ခန်းအတွင်း ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်။တက်ကြွသောအရောင်များ၊ ပြတ်သားသောရုပ်ပုံများနှင့် ဖန်သားပြင်ပေါ်ရှိ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောဒြပ်စင်များသည် ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို စွဲဆောင်စေပြီး သင်ယူမှုကို ပိုမိုနှစ်သက်စေသည်။ထို့အပြင် အပြန်အလှန်ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် ဗီဒီယိုများ၊ ကာတွန်းများ၊ နှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာအက်ပ်လီကေးရှင်းများကဲ့သို့သော မာလ်တီမီဒီယာအကြောင်းအရာများကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ပြီး မတူညီသောသင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် အရင်းအမြစ်မျိုးစုံကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ဤဘက်စုံသုံးနိုင်မှုသည် ကျောင်းသားများကို စေ့စပ်သေချာစေပြီး ရှုပ်ထွေးသော သဘောတရားများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်နိုင်ရန် ကူညီပေးသည်။
အပြန်အလှန်ထိတွေ့ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များ၏နောက်ထပ်အကျိုးကျေးဇူးမှာဒစ်ဂျစ်တယ်အရင်းအမြစ်များနှင့်အွန်လိုင်းပလပ်ဖောင်းများနှင့်၎င်းတို့၏ပေါင်းစပ်မှုဖြစ်သည်။ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏သင်ခန်းစာများကို ဖြည့်စွက်ရန် e-books၊ အွန်လိုင်းစာကြည့်တိုက်များနှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုဆိုင်ရာ သရုပ်ဖော်ပုံများကဲ့သို့သော ပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများကို ကျယ်ပြန့်စွာဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။ထိတွေ့မျက်နှာပြင်စွမ်းရည်များသည် ၎င်းတို့အား ဤရင်းမြစ်များမှတဆင့် ချောမွေ့စွာသွားလာနိုင်စေရန်၊ သီးခြားအကြောင်းအရာများကို ဇူးမ်ချဲ့ကာ၊ ပိုမိုအဓိပ္ပါယ်ရှိသောနည်းလမ်းဖြင့် ပစ္စည်းနှင့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်နိုင်စေပါသည်။ထို့အပြင်၊ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်နိုင်သော ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များကို လက်ပ်တော့များ၊ တက်ဘလက်များ၊ သို့မဟုတ် စမတ်ဖုန်းများကဲ့သို့သော အခြားစက်ပစ္စည်းများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်ကာ ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများသည် အကြောင်းအရာများကို လွယ်ကူစွာမျှဝေနိုင်ပြီး ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်စေပါသည်။
နိဂုံးချုပ်အနေဖြင့်၊ ထိတွေ့မျက်နှာပြင်ဘောပင်များဖြင့် အပြန်အလှန်ထိတွေ့နိုင်သော ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များသည် စာသင်ခန်းများကို ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောနေရာများအဖြစ် ပြောင်းလဲပေးပါသည်။၎င်းတို့သည် ကျောင်းသားအချင်းချင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို လွယ်ကူချောမွေ့စေပြီး ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုနှင့် အာရုံစူးစိုက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးကာ ဒစ်ဂျစ်တယ်အရင်းအမြစ်များစွာကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုခွင့်ပေးပါသည်။အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ထိတွေ့မျက်နှာပြင်များဖြင့်၊ စာသင်ခန်းများသည် တက်ကြွစွာပါဝင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးသည့် တက်ကြွသောသင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲတိုးတက်လျက်ရှိသည်။ဤနည်းပညာကို လက်ခံကျင့်သုံးခြင်းဖြင့် ပညာတတ်များသည် ကျောင်းသားများ၏ အလားအလာကို အပြည့်အ၀ ထုတ်လွှတ်နိုင်ပြီး 21 ရာစု၏ စိန်ခေါ်မှုများအတွက် ပြင်ဆင်ပေးနိုင်ပါသည်။
တင်ချိန်- စက်တင်ဘာ ၁၄-၂၀၂၃